中华人民共（gòng）和（hé）国职业教育（yù）法
（1996年5月15日（rì）第八届全国人（rén）民代表大会（huì）常务委员会第十九次会议通过 2022年4月20日第十三届全（quán）国人民代表大会常务（wù）委员会（huì）第三（sān）十四次会议修订）
第二（èr）章（zhāng） 职（zhí）业教（jiāo）育体系（xì）第四章（zhāng） 职业学校（xiào）和职业（yè）培训机构第五章 职业教（jiāo）育的教师与受教育者（zhě）第一（yī）条 为了推动职业教育高质量发（fā）展，提（tí）高劳动者素（sù）质和技术技能水平，促进就业（yè）创（chuàng）业（yè），建设（shè）教（jiāo）育强国、人力资源强国和技（jì）能型（xíng）社会，推进社会主义现（xiàn）代化建设，根据（jù）宪法，制定本（běn）法。第二（èr）条 本法所称职业教育，是指为了培（péi）养高（gāo）素质（zhì）技术技（jì）能（néng）人才（cái），使受教育者具备（bèi）从（cóng）事某种职业（yè）或（huò）者实现（xiàn）职业发展所需要的（de）职业道德、科学（xué）文化（huà）与专（zhuān）业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而（ér）实施的教育，包括职业（yè）学校教育和职业培训。机关、事业单（dān）位对其工（gōng）作人（rén）员实施的专门培训由法律、行（háng）政法规另行规定。第三（sān）条 职业教（jiāo）育是与普通（tōng）教育具有同等重要地位的教育类型（xíng），是国民教育（yù）体（tǐ）系和人力资（zī）源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术（shù）技能、促进就业创业的（de）重要途径。国家大力发展职业教育，推进职（zhí）业教育（yù）改（gǎi）革（gé），提高（gāo）职业（yè）教育质量，增强职业教育适应性，建立健全适应（yīng）社会主（zhǔ）义市场经济和社会发展需要、符合技术技能（néng）人才成长规律（lǜ）的职（zhí）业教育制（zhì）度体系，为全面建设社会（huì）主义现代化（huà）国家提供（gòng）有力人才和技能支撑（chēng）。第四条 职业教育必须坚持中国共产党（dǎng）的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，坚持（chí）立（lì）德（dé）树人（rén）、德技并修（xiū），坚（jiān）持产教融合、校企（qǐ）合作（zuò），坚持面（miàn）向（xiàng）市场、促进就（jiù）业，坚持面向（xiàng）实践、强化能（néng）力，坚持面向人人、因材施教。实施职业教育应当弘扬社会主（zhǔ）义核心价值观，对受教育者进行思（sī）想政（zhèng）治教育和（hé）职业道德教育，培育劳（láo）模精（jīng）神、劳动精神、工匠精神，传授科学文化与专业知识，培养技术（shù）技（jì）能（néng），进行职业指导，全面提高受教育者的素质。第五条 公民有依法接受（shòu）职（zhí）业教育的权利。第六条 职业（yè）教育实行政府统（tǒng）筹、分级（jí）管理（lǐ）、地方（fāng）为主、行业指导、校企合作、社会（huì）参与。第七条 各级人民政府应当将发展职业教育纳入国民（mín）经济和社会发展规（guī）划（huá），与促（cù）进就（jiù）业创业和推动发展（zhǎn）方式转变、产业结构调整、技术优化升级（jí）等整体部（bù）署、统筹实施。第（dì）八条 国务（wù）院建立职业教育（yù）工作协调（diào）机制，统筹协调（diào）全国职业教育工作（zuò）。国务院教育行（háng）政部门（mén）负（fù）责职（zhí）业教育工作的统筹规划、综合协调、宏观管理。国务院教育行（háng）政部门、人（rén）力资源社会（huì）保障行政部（bù）门和其（qí）他有关部门在（zài）国务院规定的职（zhí）责范围内，分别负责有关的职业教育工作。省（shěng）、自治区、直辖（xiá）市人民政府应（yīng）当加（jiā）强对（duì）本行政（zhèng）区域内职业教育工作（zuò）的领（lǐng）导，明确设（shè）区的（de）市（shì）、县级人民政府职业教育（yù）具体工作职责，统（tǒng）筹（chóu）协调职业教育发展，组织开展督（dū）导评（píng）估。县级以上地（dì）方人民政府有关（guān）部门应当加强沟通配合，共同推进职（zhí）业教育工作。第九条 国家鼓（gǔ）励发（fā）展多种层（céng）次和形式的职业教育（yù），推进多元办学（xué），支持社会（huì）力（lì）量（liàng）广（guǎng）泛、平等参与职业教育。国家（jiā）发挥企业的重要办学主体（tǐ）作用，推动企业深度参（cān）与职业教育，鼓励企业举办高质量（liàng）职业教育。有关（guān）行业主（zhǔ）管部门、工会和中（zhōng）华职（zhí）业教育社等群（qún）团组织、行（háng）业组织、企业、事业单（dān）位等应当（dāng）依法（fǎ）履行实施职业教（jiāo）育的义（yì）务，参与、支持或（huò）者开展职业教育。第十条 国（guó）家采取措施（shī），大（dà）力（lì）发（fā）展技工教育，全面提高产业工人（rén）素质。国家采取措施，支持举办（bàn）面向农村的职业教育，组（zǔ）织开展农业技能培训（xùn）、返乡创业就（jiù）业培训和（hé）职业（yè）技能培（péi）训，培（péi）养高素质乡村振兴（xìng）人才（cái）。国家（jiā）采取措（cuò）施，扶持革（gé）命老区、民族地区、边远（yuǎn）地区、欠（qiàn）发达（dá）地区职业教（jiāo）育的发展。国家采取措（cuò）施，组织（zhī）各类（lèi）转岗、再就业、失（shī）业人（rén）员以及特殊人群（qún）等（děng）接受（shòu）各种形式的（de）职业教（jiāo）育（yù），扶（fú）持残疾人职业教育（yù）的（de）发展。国家保障妇女平等接受职（zhí）业（yè）教育的权利（lì）。第十一（yī）条 实施职（zhí）业教育应当根据经济社会发展需要，结合职业分类、职业标准、职业发展需（xū）求，制定教育标准或者培训方案（àn），实行学历证（zhèng）书及（jí）其（qí）他（tā）学业证书、培（péi）训证书、职业资（zī）格证书和职业技能等级证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上（shàng）岗前接受（shòu）必要的职业教育（yù）的制度。第十二条 国（guó）家采（cǎi）取措施，提高技术技能人才的社会地位（wèi）和（hé）待遇，弘（hóng）扬劳动光荣、技能宝（bǎo）贵、创造（zào）伟大的时代风尚。国家对（duì）在职业教（jiāo）育工作中（zhōng）做出显著成（chéng）绩的（de）单位和个人按照有关规定（dìng）给予表彰、奖励（lì）。第（dì）十三条（tiáo） 国家鼓励职业教育领域的对外（wài）交流与（yǔ）合作，支持（chí）引进境外优质资（zī）源发展职业教育，鼓励有条件（jiàn）的职业教育机（jī）构赴境（jìng）外办（bàn）学，支持开展多（duō）种形式的职业教育（yù）学习成果互（hù）认。第十四条 国（guó）家建立健全适应经（jīng）济社会发展需要，产教深度融合，职业学校教育和职业培训并重，职业教育与普通教育相（xiàng）互融（róng）通（tōng），不同层（céng）次职（zhí）业教育有效贯通，服务全民终（zhōng）身学习的现代职（zhí）业教育（yù）体系（xì）。国家优化（huà）教（jiāo）育（yù）结构，科学配（pèi）置教育资源，在义务教育后的不同阶段因地制宜、统（tǒng）筹推进职业教育与普通教育协调发展。第十五条 职业学校教（jiāo）育分为中等职业学校教育、高（gāo）等职业学校教育。中等职业学（xué）校（xiào）教育（yù）由（yóu）高级中等教育层次的中等（děng）职业（yè）学校（含技工（gōng）学校）实施。高等职业学校教育由专（zhuān）科、本科及以上教育（yù）层次的高等职业（yè）学校和普通高（gāo）等学校实施。根据高等职业学校设置制（zhì）度规定，将符合条件（jiàn）的技师学院纳（nà）入高等职（zhí）业学校（xiào）序列。其他学校、教育机（jī）构或者符合（hé）条件的企（qǐ）业、行（háng）业（yè）组（zǔ）织按照教育（yù）行政部门的（de）统筹（chóu）规划，可以实施（shī）相应层次的职业学校教（jiāo）育或者提供纳入（rù）人才培（péi）养方案的学分课程。第十六条 职（zhí）业（yè）培（péi）训包（bāo）括就业前培训、在职培训、再就（jiù）业培训（xùn）及其他职业性培（péi）训，可以根据（jù）实际情况（kuàng）分级分类实施（shī）。职业培训（xùn）可以由相应的（de）职（zhí）业培训机构（gòu）、职业学校实施（shī）。其他（tā）学校或者教（jiāo）育（yù）机构以及（jí）企业、社会（huì）组织可以根据办学（xué）能（néng）力、社会需（xū）求，依法开（kāi）展面向社会的、多种形（xíng）式的职（zhí）业培训。第十（shí）七条（tiáo） 国（guó）家建立健全各级（jí）各类学（xué）校教育（yù）与职业培训（xùn）学分、资（zī）历以（yǐ）及其他学习成果的认证、积累和转换机制，推（tuī）进职业教育国家学分银行建设，促进职业教（jiāo）育与普通教（jiāo）育（yù）的学（xué）习成果（guǒ）融通、互认。军（jun1）队职（zhí）业技能等级纳入国家职（zhí）业资格认证和（hé）职业技能等级评价体系。第十八条 残疾人职业教育除由残疾人教（jiāo）育（yù）机构实施外（wài），各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构应（yīng）当按照国家有关规（guī）定（dìng）接纳残疾（jí）学生，并加强无障（zhàng）碍环境建设，为残（cán）疾学生学习、生活提供（gòng）必（bì）要的帮助和便（biàn）利。国家（jiā）采取（qǔ）措施，支（zhī）持残疾人教育（yù）机构、职业学校、职业培（péi）训机构及其他教育机（jī）构开展或（huò）者联合开展残疾人职（zhí）业教育（yù）。从事残疾（jí）人职业教育的特殊教育教师按照规定享（xiǎng）受（shòu）特殊教育津贴。第十（shí）九条 县级以上人（rén）民（mín）政府教（jiāo）育（yù）行政部（bù）门（mén）应当鼓励（lì）和支持普通中小学（xué）、普（pǔ）通高等学校，根（gēn）据（jù）实际需要增加职业教育相关教（jiāo）学内（nèi）容，进行（háng）职业（yè）启蒙、职业认知、职业（yè）体验，开展职业规（guī）划指导、劳动教育，并组（zǔ）织、引（yǐn）导职（zhí）业学（xué）校、职业培（péi）训机构、企业和行业组织等提供条件和支（zhī）持。第二十条 国务院教（jiāo）育行（háng）政部门（mén）会同有关部门根据（jù）经（jīng）济社会发展需要和职业教育特（tè）点，组织（zhī）制定、修订（dìng）职（zhí）业教育专业目录，完善（shàn）职（zhí）业教育教学等标准，宏观管理（lǐ）指导（dǎo）职业学校教材（cái）建设。第（dì）二十一条 县级以上地（dì）方人民政府应当举办（bàn）或者参与（yǔ）举（jǔ）办发挥骨干和示范作用的职（zhí）业学校（xiào）、职业培（péi）训机（jī）构，对社会力量依法举办的职业学校和职（zhí）业培（péi）训（xùn）机构给予指导和（hé）扶持。国家根据产业布局和行业发展需（xū）要（yào），采取措施（shī），大力发展先进制造等产（chǎn）业需要的新（xīn）兴专业（yè），支持高（gāo）水平（píng）职业学校（xiào）、专业建设。国家采取措施，加快培养托育、护（hù）理、康养（yǎng）、家（jiā）政（zhèng）等方面技术技能（néng）人才（cái）。第二十（shí）二条 县（xiàn）级人（rén）民政（zhèng）府可（kě）以根据县域经济（jì）社会发（fā）展的（de）需要，设（shè）立职业教育（yù）中心学校，开（kāi）展多种形式（shì）的职业（yè）教育，实施实用技术培训。教育行（háng）政部（bù）门可以委托职（zhí）业教育（yù）中（zhōng）心（xīn）学（xué）校承（chéng）担教育（yù）教学指导、教（jiāo）育质量评（píng）价、教师培训等（děng）职业教育（yù）公共管理和服务（wù）工作。第二十三条（tiáo） 行（háng）业主管部门按照行业、产业人才需求加强对职业（yè）教育的指导，定期发布人才需（xū）求信息（xī）。行（háng）业主管部门（mén）、工会和（hé）中华职业教育社等群团组织（zhī）、行业组织（zhī）可以根据（jù）需要，参（cān）与制定（dìng）职（zhí）业教育专（zhuān）业目录（lù）和相关职（zhí）业（yè）教育标准（zhǔn），开展人才需求预测、职业生涯发展（zhǎn）研究（jiū）及（jí）信（xìn）息咨询，培育供需（xū）匹配（pèi）的产教融（róng）合服务（wù）组织，举办或者联合举办职（zhí）业学（xué）校、职业培训（xùn）机构，组织、协调、指导相关（guān）企业、事业单位、社（shè）会（huì）组（zǔ）织举办职业学（xué）校、职业培训机（jī）构。第二十四条 企业应当根（gēn）据本单位实际（jì），有计划地对本单位（wèi）的（de）职工和准备招用的人员实施职（zhí）业教育，并可以设置专职（zhí）或者兼（jiān）职实施职业教育的岗位。企业应（yīng）当按（àn）照国家有关规定实行培训（xùn）上（shàng）岗制度。企业招用的从事技术工种的劳动者，上岗前必须进行安全生产教育和技术培训；招用的从事涉及（jí）公共安全、人身健（jiàn）康、生命财产安（ān）全等特（tè）定职（zhí）业（yè）（工种）的（de）劳动（dòng）者，必须（xū）经过培（péi）训（xùn）并依法取得职业资格或（huò）者（zhě）特种作业资格。企业开（kāi）展职业（yè）教育的情况（kuàng）应当（dāng）纳入（rù）企（qǐ）业社会责任报告。第二十五条（tiáo） 企业可以利用资本（běn）、技术、知（zhī）识、设施、设备、场地和管理等要素，举（jǔ）办或（huò）者（zhě）联合举办职（zhí）业学校、职（zhí）业培训机构。第（dì）二十六（liù）条 国家鼓励、指导（dǎo）、支（zhī）持企（qǐ）业和其他（tā）社会力量依法举办职业学（xué）校、职业培（péi）训（xùn）机构。地方各级人民政府（fǔ）采取购（gòu）买服务（wù），向学生提供助学贷（dài）款、奖助学金等措施，对企（qǐ）业和其他社会力量依法举办的（de）职业（yè）学（xué）校和职业培训机构予以扶持；对其中的非（fēi）营（yíng）利性职业学校和职业培训机构还（hái）可以采取政府补贴、基金奖（jiǎng）励、捐资激励等扶持（chí）措（cuò）施，参（cān）照同（tóng）级同类公办学（xué）校生（shēng）均经费等（děng）相关经费标准和（hé）支持政策给予适（shì）当（dāng）补助。第二十七条 对（duì）深度参与产教融合（hé）、校企合作，在提升技（jì）术技能人才培（péi）养（yǎng）质量、促进就业（yè）中发挥重要主体（tǐ）作用的企业，按照规定给予奖励；对符合（hé）条件（jiàn）认（rèn）定为（wéi）产（chǎn）教融合（hé）型（xíng）企业的，按照规定给（gěi）予金融、财政、土地等支持，落实教育（yù）费（fèi）附加、地方教育（yù）附加减免及（jí）其他税费优惠。第二十（shí）八条（tiáo） 联合举（jǔ）办职业学校、职业培训机构的，举办者应当签订联合办学协议，约定各方权利义务。地方各级（jí）人民政府及行业（yè）主管（guǎn）部（bù）门（mén）支持（chí）社会力量依法参（cān）与联（lián）合办学（xué），举办多种形式的职（zhí）业学校、职（zhí）业培训机构。行业主管（guǎn）部门、工会等群团组（zǔ）织、行业组织、企业、事业单位等委托（tuō）学校、职业培训机构实（shí）施职业教（jiāo）育的，应当签订委（wěi）托合同（tóng）。第二十九条 县级以上人民政府应（yīng）当（dāng）加（jiā）强职业（yè）教育（yù）实习实训（xùn）基地建设，组（zǔ）织行业主管（guǎn）部门、工会等群团组织、行业组织、企业等根据区域或者行业职业教育的需要建设（shè）高水平、专业化、开放共享的产教融合实习实训基地，为职业学校、职业培训机构开展实习实训（xùn）和企业（yè）开展（zhǎn）培训提供条件和支（zhī）持。第三十条 国（guó）家推（tuī）行中国特色学徒制，引导企业按照岗位总量（liàng）的一定比例设（shè）立学徒岗（gǎng）位，鼓（gǔ）励和支（zhī）持（chí）有技术技（jì）能人才培养（yǎng）能力的企业特别（bié）是（shì）产教融合型企业与职（zhí）业学校、职业培训机构开展合作，对新招用职（zhí）工、在（zài）岗职工和（hé）转岗职工进行学徒培训，或者（zhě）与职业学校联合招收学生，以工学结（jié）合的方式（shì）进行（háng）学徒培（péi）养（yǎng）。有关（guān）企（qǐ）业可以按（àn）照规定（dìng）享受补贴（tiē）。企业与职业学校联合招收学生，以工学结合的方式进（jìn）行学徒培养的，应当（dāng）签订学徒培养协议（yì）。第（dì）三十一条 国家（jiā）鼓励行业组织、企（qǐ）业等参与职业教育专（zhuān）业教材开发，将新技术（shù）、新（xīn）工艺（yì）、新理念（niàn）纳入（rù）职业学校教（jiāo）材（cái），并可以通过活页式教材等多（duō）种方式进行动态更新（xīn）；支持运用（yòng）信息技术（shù）和其他现（xiàn）代化教学方式，开发职业教育网（wǎng）络课程等（děng）学习资源（yuán），创新教学方式（shì）和学校管理方式，推动职业（yè）教育（yù）信息化建（jiàn）设与融合应用。第三十二条 国家通（tōng）过（guò）组织开展职业技能竞赛等活动（dòng），为技术技（jì）能人才（cái）提供展示技能、切磋技艺的平台，持续培养更多高（gāo）素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。第三（sān）十三（sān）条 职（zhí）业学校（xiào）的设立，应当符合（hé）下列基（jī）本（běn）条件：（二（èr））有（yǒu）合格的教师和（hé）管理人员；（三）有与（yǔ）所实施职业教育相适应（yīng）、符合规定标准和安（ān）全（quán）要求的教学及（jí）实习（xí）实训场所、设施、设备以及课（kè）程（chéng）体系、教育教学资源等；（四）有必备的办学资金和与（yǔ）办学规模（mó）相适（shì）应的稳定经费（fèi）来源。设（shè）立中等职业学校（xiào），由（yóu）县（xiàn）级以上（shàng）地方人民（mín）政（zhèng）府或者有（yǒu）关部门（mén）按照（zhào）规定的权（quán）限（xiàn）审批；设立实施专（zhuān）科层次（cì）教育（yù）的高等职业学校，由省、自治（zhì）区、直辖市人民政府审（shěn）批，报国（guó）务院教（jiāo）育行政部门备案；设立实施本（běn）科及以上层次（cì）教（jiāo）育的高等职业学校，由国务院教育行（háng）政部（bù）门审批。专科层次（cì）高等职业学校设（shè）置的培养高端技术技能人才的部分专（zhuān）业，符合产教深度融合、办学特色鲜明、培（péi）养（yǎng）质量较高等条（tiáo）件的，经国务（wù）院教育（yù）行政部（bù）门审（shěn）批，可以（yǐ）实（shí）施本科层次的职业教育。第三十四条 职业培训机构的设（shè）立，应当（dāng）符合（hé）下列基本条件：（二（èr））有与培训任务相适应的课程体系、教（jiāo）师或者其他授课人员（yuán）、管理（lǐ）人员（yuán）；（三）有与（yǔ）培（péi）训任务相适应（yīng）、符合安（ān）全要求的场所、设施、设备；职业培训机构的设立、变更和终止，按（àn）照国家（jiā）有关规（guī）定执行。第三十五条 公办职业学校（xiào）实行中国共产党职业学校基（jī）层组织（zhī）领导的校长负责制（zhì），中国共产党职业学校（xiào）基层组织按照中（zhōng）国共产党（dǎng）章程和有关规定，全面领（lǐng）导学校工作，支持校（xiào）长独立负责地行使职权。民办职业学校依法健全决策机（jī）制，强化学校的中国共（gòng）产党（dǎng）基层组织政治功能，保证（zhèng）其（qí）在（zài）学校重大事项（xiàng）决策、监督、执行各环节有（yǒu）效发挥作用。校长全（quán）面负责本学校教学、科（kē）学研究和其他行政管（guǎn）理工作。校长通过校长办公会或者校务会议行使职权，依（yī）法（fǎ）接受监督。职业学校可（kě）以（yǐ）通过咨询、协（xié）商（shāng）等多种（zhǒng）形式（shì），听取行业组织、企业（yè）、学校毕业生等方（fāng）面代（dài）表的意见，发挥其参（cān）与学校（xiào）建设、支持学校发展的作用。第三十六条 职业学校应当依法办学，依据章程自主（zhǔ）管理。（一）根（gēn）据产业需求（qiú），依法自主设置（zhì）专业；（二）基于职（zhí）业（yè）教育（yù）标（biāo）准制定人（rén）才培养方案，依法自主（zhǔ）选（xuǎn）用（yòng）或（huò）者编写（xiě）专业课程教材；（三）根据培养技术（shù）技能（néng）人才的需要，自主设置（zhì）学习制度，安排教学过程；（四）在基本学（xué）制基础上，适当调整修业年限，实行弹性学习制度（dù）；第三十七（qī）条 国家建立符合职业（yè）教育特点（diǎn）的考（kǎo）试招生制度。中（zhōng）等（děng）职业学校可以按（àn）照国家有关规定，在有关专业（yè）实行与高等职业学校教育的贯通招生和培养。高（gāo）等职业学校可以（yǐ）按照国家有关规定（dìng），采取文化素质与职业技（jì）能相结合的考核方式招收学（xué）生（shēng）；对（duì）有突出（chū）贡献的技术技能人才，经考核合格，可以破格录取。省级以上（shàng）人民（mín）政（zhèng）府（fǔ）教育（yù）行政部门会同同级人民政府有关（guān）部（bù）门建立职（zhí）业教育（yù）统一（yī）招生平台，汇总发（fā）布实施职业教育的学校及（jí）其专业设置（zhì）、招生情况等信息，提供查询、报考等服务。第三十八条 职业学校应当加（jiā）强（qiáng）校风学风、师德师（shī）风（fēng）建（jiàn）设，营造（zào）良好学习环（huán）境，保证教育教学（xué）质量。第三十九条（tiáo） 职业学校应当建立健全就业创业（yè）促进机制，采取多（duō）种形式为学生提（tí）供（gòng）职业规划（huá）、职业体验、求职（zhí）指导等就业（yè）创业服（fú）务，增强学生就业（yè）创业（yè）能（néng）力。第（dì）四十条 职（zhí）业学校、职业培训机构实施职业教（jiāo）育（yù）应当注重产教融合（hé），实（shí）行校企合作。职业（yè）学（xué）校、职业培训机构可以（yǐ）通过与行业组（zǔ）织（zhī）、企业、事业单位（wèi）等共同（tóng）举办职业教育（yù）机构、组建职业教（jiāo）育集团、开展订单（dān）培（péi）养（yǎng）等多种形（xíng）式进（jìn）行合作。国（guó）家鼓励职业学校（xiào）在（zài）招生（shēng）就业、人才（cái）培养方案制定、师资（zī）队伍（wǔ）建设、专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教（jiāo）学（xué）实施、质量评价、科学研究、技术服务、科技成果转化以及技术技能创新平台、专业（yè）化技（jì）术转移机构（gòu）、实习实训基地建设等方面，与相关（guān）行业组织、企业、事（shì）业单位等建立合作机制。开展合作的（de），应（yīng）当签订协议，明确双方（fāng）权利义务。第四十（shí）一条（tiáo） 职业学校、职（zhí）业培训机构开展校企合作（zuò）、提供社（shè）会服务（wù）或者（zhě）以实习实训为目（mù）的举办企业、开展经营活动取得的收入用于改（gǎi）善办学条件；收入的一定比例（lì）可（kě）以用于支付教师、企（qǐ）业专家、外聘人员和受教育者的劳（láo）动报酬，也可以作为绩效工资来（lái）源，符合国家规定的可以不（bú）受（shòu）绩效工资（zī）总（zǒng）量限制。职业学校、职业（yè）培训机构实（shí）施前款规定的活动，符合国家有关规定（dìng）的，享受（shòu）相关税费优惠政策（cè）。第四十二条 职业学校按照规定的收费标准和办法，收取学费和其他必要费用；符合国（guó）家规定条件的，应当予以减免；不得以介绍（shào）工作、安排实习实训等名义违法收取费用（yòng）。职业培训机构（gòu）、职（zhí）业学校面（miàn）向（xiàng）社会开展培训的，按照国（guó）家（jiā）有关规（guī）定（dìng）收取费用。第四十三条（tiáo） 职业学（xué）校、职业培训机构应当建（jiàn）立健全教（jiāo）育（yù）质量评价制度，吸纳行业（yè）组织、企业等参与评价，并及时（shí）公开相关信息，接受教育督导和社会监督。县级以上人民（mín）政府教育行政部门应当会同有关（guān）部门、行业（yè）组（zǔ）织建立（lì）符合职业（yè）教育特点（diǎn）的质量评价体系，组织（zhī）或（huò）者委托（tuō）行业组织（zhī）、企业和第三（sān）方专业机构，对职（zhí）业学校的办学质量进行评估，并将（jiāng）评估结果及（jí）时公（gōng）开。职（zhí）业教（jiāo）育质量评价（jià）应当突出就业导向，把受教育者（zhě）的职业道德、技术技能水平、就业（yè）质（zhì）量作为重要指标，引导职（zhí）业学校培（péi）养（yǎng）高素（sù）质技术技能人（rén）才。有关部门应当按照各自（zì）职责，加强对职业学校、职业培训机构的监督管理。第（dì）五章 职业教育的教师与受教（jiāo）育者
第四十四条（tiáo） 国家保障职业教育教（jiāo）师的权（quán）利，提高其专业（yè）素质与（yǔ）社（shè）会地（dì）位。县级以上人民（mín）政府及其有关部门（mén）应当将职业教育教（jiāo）师的（de）培养培训工（gōng）作纳（nà）入教师队伍建设规划（huá），保证职业教育教师（shī）队伍适应职业教（jiāo）育发展（zhǎn）的需要（yào）。第四（sì）十五条 国（guó）家建（jiàn）立健全职业教育教师培养培（péi）训（xùn）体系。各级人民政府（fǔ）应当采取措（cuò）施，加强职业教育教师专业化培养培训，鼓（gǔ）励设立专（zhuān）门的职业教育师范院校，支持高等学校（xiào）设立相关（guān）专业（yè），培养（yǎng）职业（yè）教育教师；鼓（gǔ）励行业组织、企业共同参与职业教育（yù）教师（shī）培养培训（xùn）。产教（jiāo）融合型企业（yè）、规模以上企业应当（dāng）安排一定比例的岗位（wèi），接纳职业学校、职（zhí）业培训机（jī）构教师实践。第四十（shí）六条（tiáo） 国家建立健全符合（hé）职业教育特点和发展（zhǎn）要求的职业学校教师（shī）岗位（wèi）设置和职务（职称）评聘制度。职（zhí）业学校的专业课教师（含实习指导教师）应当（dāng）具有（yǒu）一定年限的（de）相（xiàng）应工作经历或者实践（jiàn）经（jīng）验（yàn），达到（dào）相应（yīng）的技术技能水平。具备条件的企业、事业单（dān）位经营管理和专业技术（shù）人员，以及其他有（yǒu）专业（yè）知识或者特殊技能的人员（yuán），经教育教学（xué）能力培训合格的，可以担（dān）任职业学校的（de）专（zhuān）职或者（zhě）兼（jiān）职（zhí）专业课（kè）教（jiāo）师；取得教师资格的（de），可以根据其技术职称聘任为相应的教师职（zhí）务。取得职业学校（xiào）专业课（kè）教（jiāo）师（shī）资格可以视情（qíng）况降低学历要求。第四十七条 国家鼓励职业学校（xiào）聘请技能大师、劳（láo）动模（mó）范、能工巧匠、非物质文化（huà）遗产代（dài）表性传承（chéng）人等高技（jì）能人才，通过担任专职或者兼职专（zhuān）业课教师、设立工作（zuò）室（shì）等方式，参与人才培养（yǎng）、技术开发（fā）、技能传承（chéng）等（děng）工作。第四十八条 国家（jiā）制定职业（yè）学校教职工配备基本标准（zhǔn）。省、自治区、直辖市应（yīng）当根据基（jī）本标准（zhǔn），制定本地区职业学校教职（zhí）工（gōng）配备标准。县级以上地方人民政府应当根据教职工配（pèi）备标准（zhǔn）、办学规模等，确定公办职业学校（xiào）教职（zhí）工人员规模（mó），其中一定比例可以用（yòng）于（yú）支持职业学校（xiào）面向社会公（gōng）开招聘专业技术人员（yuán）、技能人（rén）才（cái）担任专职或者兼（jiān）职教师（shī）。第四十九条（tiáo） 职业学校学生（shēng）应当遵守法（fǎ）律、法规和学生行为规范，养成良好的职业道德、职业精神和行（háng）为习惯，努力（lì）学习，完成规定的（de）学习（xí）任务，按照要（yào）求参加实（shí）习实训，掌握技术（shù）技能。职（zhí）业（yè）学校学生的合法权益，受法（fǎ）律（lǜ）保护。第五十条 国家鼓励企业、事业（yè）单（dān）位（wèi）安排实习岗位，接纳（nà）职业学校和职业培训（xùn）机（jī）构的学生实习。接纳实习（xí）的单位应当保障学生在实习（xí）期间按照规定享受休息休假、获得（dé）劳动安全（quán）卫生保（bǎo）护、参（cān）加（jiā）相关保险、接受职业技能指导等权（quán）利；对（duì）上（shàng）岗实习的，应当（dāng）签订（dìng）实习协议（yì），给予适当（dāng）的劳动报酬。职业学校和职业培（péi）训机构（gòu）应当加强对实习（xí）实训学生的指导，加（jiā）强安全生（shēng）产教（jiāo）育（yù），协商实（shí）习单位安排与学生（shēng）所（suǒ）学（xué）专业相匹配（pèi）的岗位（wèi），明确实习实训内（nèi）容和标（biāo）准，不得安排学生从事与所（suǒ）学专业（yè）无关的实习实训，不（bú）得违反相关（guān）规定通过人力（lì）资（zī）源服（fú）务机（jī）构、劳（láo）务派遣单位（wèi），或者通过（guò）非法（fǎ）从事人力（lì）资源服务（wù）、劳（láo）务派遣业务的单位或（huò）个人组织（zhī）、安排、管理学生实习实训。第五十一（yī）条 接（jiē）受职（zhí）业学校教育，达到相应学业要求（qiú），经学（xué）校（xiào）考核合格的，取得相应的学业（yè）证书；接受职业（yè）培（péi）训，经职业培训机构或者职业学校考（kǎo）核合（hé）格的，取得相应的培训证书（shū）；经符合国家规（guī）定的专（zhuān）门机构考核合格的，取得相（xiàng）应的（de）职业资格证书或者职业技能等（děng）级证书。学业证书、培训证书、职业资格证书和（hé）职业技（jì）能等（děng）级证书，按照国家有关规定，作为受教育者从业的凭证。接受职业培（péi）训取（qǔ）得的职业技能等级证书、培训（xùn）证书等学（xué）习（xí）成果，经（jīng）职业学校认定，可以转化为相（xiàng）应的学历教育学分（fèn）；达到相应职业（yè）学校学业要求的，可以取得相应的学业证书。接受高等职业学校教育，学业（yè）水平达到国家规定的学位标准的，可以（yǐ）依（yī）法申请相应学位。第五十二条 国家建立对职业学校学生的奖励和资助制度（dù），对（duì）特别优秀的（de）学生进行奖励，对经（jīng）济困（kùn）难的（de）学生（shēng）提供（gòng）资助，并向艰苦、特殊行业（yè）等专业学生适当倾斜（xié）。国家根据经济社会发展（zhǎn）情况适时调整奖励（lì）和资助标准。国（guó）家（jiā）支持企业、事业单（dān）位、社（shè）会组织及（jí）公民个（gè）人按照（zhào）国家有关规定设（shè）立职业（yè）教（jiāo）育奖学（xué）金、助学金，奖励优秀学生，资助（zhù）经（jīng）济困难的学生。职业（yè）学校（xiào）应当（dāng）按照（zhào）国家有关（guān）规定从事业收入或者学费收入中提取一定比例资金，用于奖励和（hé）资助学（xué）生（shēng）。省、自（zì）治区、直辖市人民政（zhèng）府有（yǒu）关部门应当完善职业学校资助资金（jīn）管理制度，规范资助资（zī）金（jīn）管理使用（yòng）。第五十三条 职业学（xué）校（xiào）学（xué）生在升学（xué）、就业、职业发展等方面（miàn）与同层次普（pǔ）通学校（xiào）学生享有平等（děng）机会。高等职（zhí）业学校和实施（shī）职业教育的普通高等学校应当在招（zhāo）生计划中确定相应比例或（huò）者采取单独考试办法（fǎ），专门招收职业学校毕业生。各（gè）级人民政（zhèng）府应当创（chuàng）造公（gōng）平就（jiù）业（yè）环境。用人单位不得设置（zhì）妨碍职业学（xué）校毕（bì）业（yè）生平等就业、公（gōng）平竞争的报考、录用、聘（pìn）用条（tiáo）件。机关、事业单位、国有企业在（zài）招（zhāo）录、招（zhāo）聘技术技能岗位人员时，应（yīng）当（dāng）明确技术技能要求，将技术技能水（shuǐ）平作为录用、聘用的重要条件。事业单位公（gōng）开招聘中有职（zhí）业技能等（děng）级要求的岗位，可（kě）以（yǐ）适当降（jiàng）低学历要求。第五十（shí）四条 国家优化教育经费支出结（jié）构，使职业教育经费投（tóu）入与职业（yè）教育发展需求相（xiàng）适应（yīng），鼓励通过多（duō）种渠道依法筹集（jí）发展职（zhí）业教育（yù）的资金（jīn）。第（dì）五十五条 各（gè）级人（rén）民政府应当按照事权和支出责任相适（shì）应的原则（zé），根据职业教育办（bàn）学规（guī）模、培养成本（běn）和（hé）办学质量（liàng）等落实职（zhí）业教（jiāo）育经费，并加强（qiáng）预（yù）算绩效（xiào）管理，提高资（zī）金使用效（xiào）益。省（shěng）、自治（zhì）区（qū）、直辖市人（rén）民政府应当（dāng）制定本地区职业（yè）学校生（shēng）均经费标准或者公（gōng）用（yòng）经费标准。职业学校举（jǔ）办者应当（dāng）按照（zhào）生均（jun1）经费（fèi）标准或者公用经费标准按时（shí）、足额拨付经费，不（bú）断改善办（bàn）学条件。不得（dé）以学费、社会（huì）服务收入（rù）冲抵生（shēng）均拨款。民办职业学校（xiào）举（jǔ）办者（zhě）应当参（cān）照同（tóng）层次职（zhí）业学校（xiào）生均经费标准，通过（guò）多种渠道筹措经（jīng）费。财政专项安排、社会捐赠指定用（yòng）于（yú）职业教育的经费（fèi），任（rèn）何组织（zhī）和个人不得挪用（yòng）、克扣（kòu）。第（dì）五（wǔ）十六条 地方各级人民政府（fǔ）安排地方（fāng）教育附加等方面的经（jīng）费，应（yīng）当将其中（zhōng）可（kě）用于职业教育的（de）资（zī）金统筹使（shǐ）用；发挥失业保险基金作用，支持职工提升（shēng）职业（yè）技能。第五（wǔ）十七（qī）条 各级人民政府加（jiā）大面向农村的职业教（jiāo）育投入，可以将（jiāng）农村（cūn）科学技术开（kāi）发（fā）、技术推广的经费适当用于农（nóng）村职业培训。第五十八条 企业应（yīng）当根（gēn）据（jù）国务（wù）院规定（dìng）的（de）标准，按照职工工（gōng）资总（zǒng）额一定比例（lì）提取和使用（yòng）职（zhí）工教育经费。职（zhí）工教育经费可以用于举办职业（yè）教育机（jī）构、对本单位的职工和准（zhǔn）备招用人员进行职（zhí）业教育等合理（lǐ）用途，其（qí）中用于企业一（yī）线（xiàn）职工职业教育的经费应（yīng）当达到国（guó）家规定的比例。用人（rén）单位安排职工到职业学校或者职业（yè）培训机构接受（shòu）职业教（jiāo）育的，应当在其（qí）接（jiē）受职业教育期间依法支付工资，保障相关待遇。企业设（shè）立具备生产与教学功能的产教融合（hé）实（shí）习（xí）实训基地所发生的费用，可（kě）以参（cān）照（zhào）职业（yè）学校享受相（xiàng）应的用地、公用事（shì）业费等优惠。第五（wǔ）十九条 国家鼓励金融（róng）机构通过提（tí）供（gòng）金融服务（wù）支持发展职业教育。第六十条 国（guó）家鼓（gǔ）励企业、事业单位（wèi）、社会组（zǔ）织及（jí）公民个人对职业教育捐资助学（xué），鼓励境外的组织和个（gè）人（rén）对职业教（jiāo）育提供资助和捐赠（zèng）。提供的资（zī）助和捐赠，必（bì）须用于职业教育。第六十一（yī）条 国（guó）家鼓（gǔ）励和支持开（kāi）展职业教育的科学技术（shù）研究、教（jiāo）材和（hé）教学（xué）资源开发，推进职业教育资源（yuán）跨区域、跨行业、跨部门共建共享。国（guó）家逐（zhú）步建立反映职业教育特点和功能的（de）信息统计和管理体（tǐ）系。县级以（yǐ）上（shàng）人民政府及其有关（guān）部门应当建立健全职（zhí）业教育服务和保障体系，组织、引导工会等群团组织、行（háng）业组（zǔ）织、企业（yè）、学校等（děng）开展职（zhí）业（yè）教育研究、宣传推广、人才供（gòng）需对接等活动。第六十二条 新闻媒体和职业教育有关方面应当积极开展职业（yè）教育公益宣传（chuán），弘扬（yáng）技术技能人才成长（zhǎng）成（chéng）才（cái）典型事迹，营造人人努力成才、人人皆可成（chéng）才、人人尽展其才的良（liáng）好社（shè）会氛围。第六十（shí）三（sān）条 在职业教育活动（dòng）中违反（fǎn）《中华人民（mín）共和国教育法》、《中华人民共（gòng）和国劳动（dòng）法》等有（yǒu）关法律（lǜ）规定的，依照有关法律的（de）规定给予（yǔ）处（chù）罚。第六十四条 企业未依照本法规定对本（běn）单位的职工和准备（bèi）招用的人员实施职业教（jiāo）育、提取和使用职工教育经费的，由有关（guān）部门责令改正（zhèng）；拒不改正的，由县级以上人（rén）民政府收（shōu）取（qǔ）其应（yīng）当承担的（de）职工教育经费，用于职业（yè）教育（yù）。第（dì）六（liù）十五条 职业学（xué）校（xiào）、职业培训机（jī）构在职业教育活动中违反本（běn）法规定的，由（yóu）教育行政（zhèng）部门或者（zhě）其他有关（guān）部门责令改正；教育（yù）教学质（zhì）量低下或者管（guǎn）理混（hún）乱，造成严重后果（guǒ）的，责令暂停招生、限（xiàn）期整顿（dùn）；逾期不整（zhěng）顿或者经整顿仍达不到要求的，吊销办学（xué）许（xǔ）可证（zhèng）或者责令停止办学。第六（liù）十（shí）六条 接纳职业学校（xiào）和职业培训（xùn）机构学生实习的单位违反本法规定，侵害学生休息休假、获得劳动（dòng）安全卫生保护、参加相关保险、接受职（zhí）业技能指导等（děng）权利的，依法承担相（xiàng）应的（de）法（fǎ）律责任。职业学校、职业培（péi）训机构（gòu）违反本法规定，通（tōng）过人力资源服务机构、劳务（wù）派（pài）遣单位或者非法从事（shì）人力资源服务、劳务派遣业务的单位或个人组织、安排、管（guǎn）理学生实习实训（xùn）的（de），由教育行政部门、人力（lì）资（zī）源（yuán）社（shè）会（huì）保障行政部门或者其他有关部门责令改正（zhèng），没收违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下（xià）的罚款；违（wéi）法所得不（bú）足（zú）一万元的，按一万元计算（suàn）。对前（qián）款规定的人力资源服务机构、劳（láo）务派遣单（dān）位或者非法从事人力资源服（fú）务（wù）、劳务派遣业务的单位或个人，由（yóu）人力资（zī）源（yuán）社会保障行政部（bù）门或（huò）者其他有关部门责（zé）令改正，没收违法所（suǒ）得，并处违（wéi）法所得一倍以上五倍以下的罚款；违法所得（dé）不足一（yī）万元的，按（àn）一万元（yuán）计算（suàn）。第（dì）六十（shí）七条 教育行政部（bù）门（mén）、人力资源社会保障行政部门或者其他有关（guān）部门的工作人员违反（fǎn）本法规定，滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法（fǎ）给予处分；构成犯（fàn）罪的（de），依（yī）法追究刑事（shì）责任（rèn）。第六十八条（tiáo） 境外的（de）组（zǔ）织和（hé）个（gè）人在境内举办职业学校（xiào）、职业培训机构，适用本法；法律、行政法（fǎ）规另有规定的，从其规定（dìng）。第六（liù）十（shí）九条 本（běn）法自2022年（nián）5月（yuè）1日起施行。
